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¿Quiénes somos?
Centro de educación musical en San Vicente de la Barquera.
Catherine Munier
A partir de los 3 años: Iniciación.
Música y movimiento, instrumentos.
- A partir de 7 años: Formación musical.
Lenguaje musical e iniciación a la orquesta infantil.
- Instrumento individual: Guitarra clásica, Piano, Flauta travesera, Violín
- Formación para adultos, personalizada.
- Musicoterapia.
Fines y Objetivos
- Fomentar desde la infancia el conocimiento y la apreciación de la música. Contribuir a través de la música al desarrollo integral del niño. Prestar una especial atención al desarrollo de la creatividad a través de la improvisación e invención musical.
- Ofrecer una enseñanza musical con la suficiente flexibilidad para cubrir las necesidades de diversos perfiles de alumnos. Formar y desarrollar las bases fundamentales para el estudio de la música: rítmicas, auditivas, vocales e instrumentales, individual y de grupo.
- Desarrollar una oferta amplia y diversificada de educación musical, sin límite de edad.
Proyecto educativo del Centro
- Las Artes son parte integrante de la educación.
Dirigirse al ser en su totalidad: sensibilidad e inteligencia.
El espíritu lúdico participa en la calidad del esfuerzo.
El desarrollo de la capacidad de escuchar, y la atención son esenciales.
- Pedagogía en continua investigación, basada en los métodos activos: Willems, Orff, Martenot, Dalcroze, Kodaly, I.E.M Improvisación como sistema pedagógico.
- Enseñanza en grupos pequeños:
Máximo 8 niños, sesiones de 1h30/semana.
Instrumento individual: 2 alumnos 1h/semana.
Formación
Para la formación de los alumnos, el Centro ofrece dos ciclos educativos:
- INICIACIÓN MUSICAL
Iniciación 1: Sensibilización, 3 años
Iniciación 2: Codificación, 4 años
Iniciación 3: Concienciación, 5 años
Preparatorio: Integración, 6 años
Los más pequeños exploran todos los aspectos del lenguaje musical, ritmo, entonación, audición e improvisación con instrumentos variados.
El movimiento corporal, el baile y el dibujo están ligados a estas exploraciones. La riqueza de las experiencias motrices y sensoriales favorece el crecimiento personal y es la base de nuestras actividades lúdicas.
Todas estas experiencias afinan las percepciones y preparan el terreno del aprendizaje para el futuro músico. Contenido pedagógico general
El Movimiento como modo de expresión y de sensibilización motriz, visual y auditiva.
Introducción al Lenguaje musical, nociones y conceptos de la teoría musical. Conocimiento y manejo de los Instrumentos musicales: Piano, Flauta, Guitarra, Violín, Percusiones, Láminas… Iniciación a la orquesta infantil Audiciones.
Juegos musicales que despiertan el interés, desarrollan el sentido auditivo y/o motor y favorecen la dinámica de grupo.
Cuentos musicales y actividades multimedia que favorecen la concentración, y permiten introducir al niño en la escucha de obras del repertorio de música clásica, folklórica, jazz y étnica.
- FORMACIÓN MUSICAL
A partir de los 7 años
Continuar con todos los principios educativos comenzados en el ciclo anterior y desarrollarlos, respetando la evolución personal de los alumnos. Comienza la enseñanza instrumental individual.
Seguir el proceso natural educativo. Los conocimientos teóricos pasan primero por ejercicios sensoriales de escucha, análisis y expresión musical. Se trata primero de hacer vivir los elementos esenciales y básicos de la teoría para después llevar a los alumnos hacia la concienciación de los conceptos.
Orientar y formar los alumnos que lo deseen a los estudios del Conservatorio en los diferentes niveles del Grado elemental y acceso a Grado medio.
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